Notas 1er parcial - 1er cuatrimestre 2016

Docente Valeria Gruschetsky: MI- SA 7 a 9  y 9 a 11

M. Foucault - La redes del poder

texto en pdf

Max Weber- "El espíritu del capitalismo". - Guía de lectura

Guía de lectura
Profesor: Gustavo Palladino.

1) ¿Qué es una individualidad histórica?
2) ¿Qué consideración particular hace Weber sobre el concepto “Capitalismo”?
3) ¿Qué lugar ocupa la ética para Weber y de qué tipo de ética se trata? ¿La ética y la virtud asociada… son una farsa? Explique
4) ¿Qué entiende Weber por “tradicionalismo”?
5) ¿Cómo se conecta el deber profesional y el protestantismo?
6) ¿Qué relación de “no-legalidad” se establece entre el capitalismo y el espíritu moderno (deber ético)?
7) Intente resumir la explicación weberiana del proceso de racionalización del capitalismo a partir del “tipo ideal de empresario capitalista”
8) ¿Qué relación establece Weber entre el espíritu capitalista y el racionalismo económico?

Clase pública y movilización

Miércoles 11 de mayo 10:30 hs: clase pública en la entrada de la sede

 En el marco de las acciones en defensa de la universidad pública llevadas adelante por todas las universidades nacionales y por lo diferentes gremios que agrupan a docentes y no docentes, la cátedra se suma a las actividades que se están realizando en todas las facultades y sedes de la UBA durante la semana del 9 al 14 de mayo. La participación es importante tanto de los docentes como de los estudiantes.

La clase durara una hora, tanto antes como después se dictarán las materias en las  comisiones correspondientes.

Jueves 12 mayo 16:30 hs: movilización de Plaza Houssay al Ministerio de Educación en defensa de la educación pública - por el salario, el presupuesto y el boleto educativo-
Punto de encuentro de docentes y estudiantes de la sede Avellaneda en la esquina de Junin y Córdoba a las 16 hs. - Bar de las ciencias.

Firma del petitorio en defensa del derecho a la educación superior

La UBA se pone de pie en defensa del derecho a la educación superior. No es con visiones monetaristas y neoliberales que se podrá construir un futuro digno para el país y las futuras generaciones de argentinas/os (hayan nacido donde hayan nacido). Es con sustento a la legítima aspiración de igualdad y dignidad para el conjunto de su pueblo. No hay futuro sin educación pública, abierta, gratuita. No se trata de achicar, se trata de ampliar, de favorecer las condiciones para el acceso creciente de todas/os a la universidad. Y con universidades del mayor nivel de calidad que seamos capaces de producir. Educación de primera para todas/os. Los universitarios tenemos una importante responsabilidad en eso, pero si nos sacan el presupuesto y nos reducen los salarios reales, vamos para atrás. Queremos caminar con el conjunto de las universidades públicas y de la comunidad educativa en este reclamo.

Firma el petitorio en http://www.ubadepie.com.ar/